十三、意外事件
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十三、意外事件 (第1/3页)元旦一过，接下来的日子就变得狰狞可怕：大大小小的考试接踵而至了。
先是考各门副课：音乐、美术、体育、思想品德、社会、自然、劳技……最后才轮到三门主课：语文、数学、外语。这三门课像是一台演出的压轴节目一样，总是要到最后才出场，期望着有个震撼人心的结局，期望在孩子和家长的掌声中徐徐闭幕。
在主课考试尚未提上议事日程的时候，卉紫先要为金铃的副课考试操心。
初中升高中的考试中，体育成绩是要算分数的，这一点卉紫早就知道了。她还听人说明年小学升初中的考试，体育分数也要折算在内。这使卉紫又多了件心事，因为金铃的体育不行。
金铃的体育也不是一样都不行，有几样还是可以的，比如“仰卧起坐”，虽然起得吃力了些，但咬咬牙勉强能过关。再比如“投掷”，那就不仅仅是能过关，简直可以算得优秀了。俗话说“身大力不亏”，金铃长着一副人高马大的身材，多多少少总还是有点优势的。
关键在于“立定跳远”和“50米短跑”这两项上，金铃逢到“跑”和“跳”的项目就“死定了”。短跑要肌肉和速度，跳远要爆发力和弹力，这些金铃哪儿能有？既然没有，体育成绩又怎么能及格？
卉紫埋怨金铃说：“你怎么连体育都要妈妈担心呢？10来岁的孩子，跑跑跳跳不正是又好玩又不费劲的事吗？”
金铃却理直气壮地回答卉紫：“谁让你和爸爸没给我多一点体育细胞？”
一下子又成了卉紫的罪过，弄得她长吁短叹。
卉紫东奔西走地托了好多人打听，总算得到市教育局的确切答复：明年的小学升初中暂不加试体育。她大大地松了一口气，心想到什么山头说什么话，以后再考体育，那是以后的事。
期末体育考试那天早上，卉紫特地让金铃喝了牛奶，吃了鸡蛋，还添一个大肉包子。卉紫说：“小升初虽然免了体育，考高中还是要考的呀，你得从现在起就努力，能多考一分也是好的。”
金铃倒还懂事，点头说：“妈妈我知道。”
那天先考“立定跳远”，金铃最发憷的项目。体育老师是个年轻的、满脸长着青春疙瘩豆的小伙子，他一手拿皮尺，一手拿一根细细的小木棍，不停地把被孩子踩平的“达标线”重新划出来。轮到金铃的时候，他笑着用棍子敲敲金铃的脑袋说：“努力！”
金铃心里也在说：“努力！”这样想的时候，她已经迫不及待地猫下腰去，用劲往前一跳。
体育老师用棍子指指前面的线：“瞧！还差这么长！”
金铃说：“可是我已经用劲了。”
体育老师笑起来：“小胖子，你姿势不对，没掌握要领。”
体育老师就走上前去，亲自给金铃做了一次示范。体育老师真棒，他跳出的距离几乎是金铃的2倍。
金铃憋住气又跳两次，第二次离那条线只差一点点了，可就是没踩线。
“怎么办呢？你已经跳满3次了。”体育老师又同情又无奈地看着金铃。
金铃也可怜巴巴地盯住老师，眼睛里满含乞求，神色有点像一只受伤以后落进猎人手里的兔子，令人不忍多看。
体育老师眨巴一下眼睛，大声说：“啊，原来你今天穿的是白球鞋，你要是穿旅游鞋，鞋尖保证能触线了！好吧，算你及格吧。”
金铃一下子跳起来，右手高高地伸出食指和中指，对在远处用手势询问她的杨小丽做出一个表示胜利的“V”字。
接下来是50米跑。每4个人编为一组。金铃这一组有尚海、李林和李小娟。金铃因为跳远过了关而信心大增，感觉自己跑步及格的把握比跳远要大些。
4个人齐刷刷猫腰守候在起跑线上，互相做着鬼脸。尚海小声对金铃说：“嗨，你只要跟紧了我就行。”
金铃心里想：我才不跟紧你呢！上学期短跑你还不是没及格？
正想的时候，哨子的一声吹响了。
李小娟反应最快，哨声吹响的一瞬间已经蹿出去好几步。金铃因为身体笨重，起步难免费劲，一眨眼的工夫就落在尚海后面。好在后面还有个李林，他刚才根本就没有对哨声作出反应，见别人都跑了才跟着跑出去。
金铃见自己一上来就落后，心里很急，拿出自己的“杀手锏”：闭着眼睛跑。一个人跑步速度很快的时候，眼前的物体晃动很厉害，总好像自己随时会被晃动的物体绊倒，心里就有了障碍，不敢再继续加速。这时候索性把眼睛一闭，什么都看不见了，埋头一个劲地往前冲，倒能够跑出好成绩来。这是金铃以往考短跑得出的经验。
金铃闭着眼睛，咬紧了嘴唇，脸上肌肉绷得铁紧，准备不要命地拼一次了。她只觉得耳边风声呼呼，迎面扑来的寒风打得脸颊生疼，鼻腔里吸进了寒冷的空气，气管和肺部都像被呛着了似的，又闷又痒，忍不住要张口咳嗽。她发狠地想：千万要忍住，千万要忍住！忍3秒钟就行，只要3秒钟！
就在这时候，脚下忽然被什么硬邦邦的东西一绊，脚脖子一拐，身体来不及刹住，重重地摔向前去。摔下去的刹那间她心里还掠过一个念头：完了完了，短跑不能达标了。
没等她感觉身体的疼痛，忽然又一个重重的东西从她身上翻过去，声音更响地落到她前面的地上，还跟着滚了几滚。金铃忙抬头看，原来是跑在后面的李林被她绊倒，同样摔一个“大马趴”。
体育老师小跑着过来，伸手拉起金铃，问她：“摔伤了没有？”
金铃转转脖子，甩甩胳膊，除了胳膊肘有点疼痛之外，一切都好。
体育老师又去拉李林，刚一碰他的胳膊，他“啊”的一声叫起来。体育老师先以为他耍赖，因为李林在班上一向是个令人头疼的“多动症”孩子。谁知再拉一下时，李林竟疼得冒出眼泪来。体育老师心知不好，蹲下身摸摸李林的胳膊，明白这孩子的小臂骨折了。
跑道上顿时围满了班里的同学，有说要去喊邢老师的，有张罗着要扶李林去卫生室的，有建议给李林家里打电话的，七嘴八舌乱哄哄一片。体育老师自己还是个大孩子，当老师后大概还没碰到过这样的麻烦事，一时间倒比学生更手足无措，不知道如何是好。
幸好邢老师闻讯后急匆匆地从办公室奔过来了。她看看李林的脸色，马上发布命令，让班里力气最大的两个男孩子帮她把李林扶到新华医院挂急诊，让于胖儿通知李林的家人去医院（于胖儿和李林是邻居），其余同学继续上体育课。
“没什么大不了的，都别慌。”她简捷地说了这句话，然后将李林的另一只好胳膊架在自己身上，招呼其他两个同学把李林的断臂托着点，一行人出了校门往医院去。
金铃呆呆地站在跑道上，一时还没有从刚才的惊慌中回过神来。
杨小丽走到她身边，碰碰她的胳膊说：“你怎么啦？短跑还没达标呢。”
金铃看着她的眼睛，小声问：“杨小丽，你说，这事会不会怪我？”
杨小丽撇撇嘴：“你真是的，没事想事！跟你有什么关系？你跑步摔了跟头，李林反应太慢才绊到了你身上，能怪你吗？”
“可是如果我不摔跟头，李林就不会跌断胳膊。”
“如果不上体育课，不考这个该死的50米跑，你还不会摔跟头呢！”杨小丽说。
金铃觉得她说得很有道理，也就不再多想了，自觉地站在最末一组的旁边，补考完这个项目。
中午回家吃饭，金铃把
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