第二章 进学
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第二章 进学 (第1/3页)“竹溪一小。”开学前一天报名时，林文看着校门上这四个字，小声念了出来。
秦月娥也看着校门，轻声对他说：“阿文，从今天起，你就要在这里念书了。这可是全县最好的小学，你可得用功啊。”
林文眨巴眨巴眼，天真地问道：“妈妈，那最好的中学呢？”
秦月娥一愣，随即笑道：“等你好好念完小学，就可以去最好的中学啦。”林文点了点头，便牵着母亲的手，走进了学校。
林文不知道，自己刚才问的那句话分量有多重。大概就是从这时起，秦月娥意识到了一点：小城终究只是小城，要想孩子有出息，还得送到大城市去。在之后的几年里，她一直坚定着这个想法。当然此时，她还得带林文去报名。
到了班上，见到了班主任，秦月娥抢着到跟前问：“老师，请问您贵姓？”
班主任抬了抬头：“免贵，姓何。”
秦月娥便陪着笑脸道：“何老师啊，我是咱班上林文的家长，孩子小，不懂事，还请老师平日里多关照一下。”
大概很多家长都提过这个要求，何老师也只是点了点头，表示会意。秦月娥明白这个态度，便也不再提。交完杂费，就带着林文回去了。
第二天，才是正式开学的日子。林文早早起了床，走了两里路到了学校。进了教室，何老师已在班上了。林文怕生，不敢打招呼，又想起早上母亲叮嘱的话，只得大着胆子走了过去：“何老师好！”
何老师抬起头来，打量着面前的这个学生。见对方看过来，林文条件反射地笑了笑。那笑容很奇怪，它既不像普通小学生该有的天真烂漫的笑，也不像成年人大方的微笑，更不像老年人慈祥的笑。它就像是挤牙膏一样被挤出来的那种，但又不像《百万英镑》里那样复杂的笑。这个笑，还是单纯的，用三个字来概括叫不自然，用俩字来形容，就叫怯懦。
何老师后来追忆往事时，
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